《幸福锦囊集》：补习班能训练孩子学习的能力吗

至樂無如讀書     至要莫若教子

恭摘自蔡礼旭老师演讲录

《幸福锦囊集》 第二卷、学习篇 

我观察到参加补习班的孩子，一看到今天上课的内容，就会说“这个我在补习班听过了”，他还会拍拍左边、右边的同学说，“我听过了，我听过了”，他觉得很骄傲，所以在上课的时候就缺乏专心。一个孩子从小不专心，以后求学问就是一个很大的毛病。假如今天上的课他还没有学过，他会怎么想？“反正补习班老师还会教，我之后再听就好了。”一个人的专注度下降，整个学习状况就会开始下滑。

我又观察到这些孩子在考试前，都拿着一张纸，什么纸？补习班帮他整理的重点，这是标准的“临时抱佛脚”，只背这些老师整理的，考完试之后，我想可能不到一天，他就统统还给老师了。而其它没有补习的孩子上课都很专注，所有要考试的科目，他会自己画重点，自己整理，自己动手，读书的方法、技巧就点点滴滴积累起来了。所以，花钱的人让孩子不专注，孩子都依靠补习班老师，而不会训练自己读书的能力。没补习的孩子反而上课专注，懂得如何做学问。这两类孩子上了中学，成绩会迅速拉开，这也是我的经验。因为我小学没有补习，我有好多同学都有参加补习，结果一上初中，我跟他们的成绩就有了高下之别。补习班很难训练孩子读书的能力跟态度，所以花钱不一定有用。

而一个家庭是否有好学的气氛，对孩子的影响很大。我跟家长讲，假如你对孩子说，你赶快给我去念书，而你自己还在看电视，孩子当然会依依不舍，一边走还一边回头看。你说：“我数到三，再不去学习就要挨打了！”孩子这才很无奈地去学习。但孩子坐在书桌前，心在哪里？所谓上行下效，父母不好学，而要孩子好学，很困难！孩子的内心会很不满，久而久之，孩子就不听父母的话了。

在我的记忆当中，我父母从未叮咛过我和姐姐要好好念书。父母吃完饭，休息一下就进房间读书。当父母在书房里念书时，我和姐姐不敢大摇大摆坐在那里看电视，很自然的，两个姐姐就带着我上楼去念书，久而久之，我们自觉学习的习惯就养成了。古人云：“身教者从，言教者讼。”你有身教，孩子就会跟着你学、跟着你做；言教只是在嘴巴上要求，自己没有做到，最后孩子一定不听从你的指导。现在孩子为什么教不好？因为大人没有以身作则。甚至孩子劝你，“妈，不要打麻将了”，你还打他一顿，以后他还会不会听你的话？根本不可能，也不可能尊重你。

我记得我父亲五十几岁时，他们公司需要员工去考一个证券交易所的证件，有了这个证件才可以从业证劵交易，于是公司派了很多人去考试。我父亲年纪最大，其它的都是三十岁左右的年轻人，结果只有我父亲一个人考上了。我看着父亲五十多岁，每天看书，内心肃然起敬。所以，你今天回家先不要教孩子，你自己开始读《弟子规》、读经典，相信你的孩子走过你的身边，也会肃然起敬。家庭的学习风 气，都要靠长辈、靠父母先身体力行，唯有如此，孩子才能好好学习，天天向上。

用心将圣贤文化带给全世界，造福全人类

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编者按：

至乐无如读书，至要莫如教子，如何能令孩子身心健康成长，是天下父母普遍忧虑操心之事。当发现孩子没有志向、不爱学习、自私虚荣、没有礼貌……您可知原因何在？又该如何纠正？相信《幸福锦囊集》一书，能令您洞明问题症结所在；而其中的锦囊妙计，希望对您导正孩子的人生之路，带来一定的启迪和帮助。

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第一卷、明理篇

第二卷、学习篇